1、课程体系中西融合
学校严格执行国家颁布的《普通高中课程方案》，在具体的课程设置中，充分体现国家课程校本化的特点，以中国课程为主，在开足、开齐国家相关部门制定的课程种类的前提下，融合加拿大高中部分优质课程，从而形成独特的融合性的课程体系。并制定了对应的课程实施方案。
中方课程和加方课程，周课时比约3:1。加方课程全部由外教上课；加方的主要课程有：英语（加拿大文学）、社会学（加拿大历史、地理、文化、职业发展）、信息技术、英文写作（西方各种文体写作）、环境科学（生态、环保等）5门课程。
在课程建设上，突出“基础+特色”。中国课程特点是系统、严谨、偏深，而加拿大课程更加的基础、灵活和与时俱进。所以中西融合的课程体系，更加突出基础性，突出时代性、选择性和国际性。
近年来，学校根据学生个性发展需求，开设了全球公认的英语CAEL课程、大学AP课程、基础英语听力课程、数理化生双语课程、生命教育课程等等。
2、文化育人中西结合
西安沣东中加学校有三分之一的教师来自加拿大，外教直接参与教育教学活动，使学校的教育不仅仅是课程的融合、课堂、教师融合，而是在大量的中西文化交流中，形成共同育人的文化环境。一些教育活动，如毕业典礼、各类节日庆祝活动、对学生表彰奖励、家长会、日常的教育管理等等，都因外教的直接参与，不仅在形式、着装、色彩上不同，而且在内容设计上更加具有中西文化的兼容性。
学校经常安排外事活动，董事会经常邀请加拿大各大学校长、艺术家、钢琴家、法官、加拿大驻华大使、领事等来校访问，进行文化交流。
每学期都组织部分学生，到加拿大交流学习一个学期。这些交流学生住加拿大家庭，分到高中的班级。不仅学英语，是一个全面的学习和体验。
国内国外的合作教育，开了国际视野，促进学生对多元化的理解与包容，更加有利于学生的独立思考，有利于学生的主动发展。学校也在多年的中加双方共同执教，共同育人的过程中，创造着全球化时代的教育智慧。
3、升学方式与国际接轨
西安沣东中加学校的突出之处，是能够突破我国现行高考制度的局限性，可以更充分的体现素质教育。我校学生毕业后，绝大多数人不参加高考，而是通过在学校三年的学业成绩及综合素质表现申报国外大学，这与国外升学方式完全一致。
在过去几届毕业生中，所有申请加拿大等国外大学的学生，都能够100%被各大学录取。一些优秀学生能够录取到国际上顶尖的大学或专业。在被国外大学录取的学生中，有50%多的学生能够获得大学的奖学金，有的高达16万多美元。在学生升学录取方面和获得国外大学奖金方面，中加学校有极其特殊的优势。
西安沣东中加学校家长们关心的问题
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